Le Tutorat
Le tutorat est un dispositif d’accompagnement mis en place dans les établissements scolaires pour aider les élèves à progresser. Il repose sur une relation de soutien entre un tuteur — souvent un enseignant, un élève plus avancé ou un personnel éducatif — et un élève qui a besoin d’un suivi personnalisé.
L’objectif du tutorat est de favoriser la réussite scolaire, renforcer la confiance en soi, et encourager l’autonomie. Il peut porter sur des matières spécifiques, l’organisation du travail, ou encore l’orientation. Le tutorat crée un cadre bienveillant où l’élève peut poser ses questions librement et avancer à son rythme.
Le Coaching
Le coaching scolaire est un accompagnement personnalisé qui aide les élèves à mieux se connaître, à développer leur motivation et à adopter des méthodes de travail efficaces. Contrairement au soutien scolaire, qui se concentre sur les matières, le coaching vise à renforcer la confiance en soi, la gestion du temps, et la capacité à atteindre ses objectifs.
Il s’adresse à tous les élèves, qu’ils rencontrent des difficultés ou qu’ils souhaitent simplement améliorer leurs performances. Le coach agit comme un guide bienveillant, à l’écoute, qui aide l’élève à trouver ses propres solutions.
La « bulle »
La bulle de concentration est un espace ou un moment dédié à la focalisation, où l’élève peut travailler dans le calme, sans distractions. Elle permet de se recentrer, de mieux gérer son attention et d’optimiser son efficacité. Ce dispositif peut être mis en place dans une salle spécifique ou simplement matérialisé par des règles de silence et de respect autour de l’élève.
Utilisée ponctuellement ou régulièrement, la bulle de concentration aide à développer l’autonomie, la gestion du stress et la qualité du travail. Elle est particulièrement utile pour les élèves ayant besoin d’un environnement apaisé pour se concentrer pleinement.
Services de logopédie
Le service de logopédie proposé au sein de l’école a pour objectif d’accompagner les élèves qui rencontrent des difficultés liées au langage, à la communication ou aux apprentissages. La logopède intervient directement dans l’environnement scolaire afin de dépister précocement les troubles du langage oral et écrit, et de mettre en place un suivi adapté.
Elle aide les enfants présentant des troubles tels que la dyslexie, la dysorthographie ou la dyscalculie, mais aussi ceux ayant des difficultés de prononciation, de compréhension ou d’expression.
Etudes dirigées
Les études dirigées sont organisées après la classe pour offrir aux élèves un cadre calme et structuré où ils peuvent faire leurs devoirs. Encadrés par un adulte référent, les enfants bénéficient d’un accompagnement individualisé, d’explications supplémentaires si nécessaire, et d’un soutien méthodologique.
Ce moment favorise l’autonomie, la régularité dans le travail et la consolidation des apprentissages vus en classe. Les études dirigées permettent également de soulager les familles en assurant que les devoirs soient faits dans de bonnes conditions avant le retour à la maison.
Activités du midi
Les activités du midi sont proposées pendant la pause de midi pour permettre aux élèves de se détendre, de s’amuser et de développer leur créativité dans un cadre encadré et bienveillant. Ces moments ludiques et éducatifs incluent des ateliers artistiques, des jeux de société, des activités sportives légères ou encore des temps calmes de lecture.
Elles favorisent la socialisation, la coopération et l’expression personnelle, tout en offrant une transition agréable entre les temps d’apprentissage du matin et de l’après-midi.